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《校长,您好》邓云洲校长:让孩子成为最好的自己!

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重磅推出

大型教育类访谈节目

第一期

《赳赳广附,不忘初心》

邓云洲校长

校长介绍:一直在大学任教的邓云洲校长,因为组织的安排,来到了广附担任中学校长一职。邓云洲校长凭借在大学二十几年的任教经验,把广附打造成一所比大学更丰富多彩、文化多元的校园。为延续广附“红色基因”的传承,开设全国首个“国防班”,邓云洲校长把教育家的胸怀和教育理念带进了广大附中。

专访笔录

大少:听说您是广州唯一一个没当过中学老师的中学校长,要不您和大家自我介绍一下?

邓云洲校长:大家好!我是邓云洲。我之前都是在大学担任教师,教了大概二十几年的书,从1996年开始从事硕士研究生的培养工作。在2004年,组织安排我到广大附中担任校长,这也是我没有想到的一个事情,面对这次角色和岗位的转换,我是怀着忐忑的心情来到广大附中当校长的。

大少:听说广附愿意接收华杯二、三等奖的学生,校长您也将自己的手机号码公开给所有家长。当时是基于怎样的考虑接收那些华杯二、三等奖的孩子的呢?

邓云洲校长:这是社会上都非常关注的问题,大家可能会认为,广附招这些学生是为了提升学校尖子生情况。但在我看来,我是一直主张教育多元化,因为每个孩子的遗传基因、家庭背景、成长环境、性格都是有所差异的,导致这些孩子都是千差万别的,如果只是用一种教育模式,那教育本身是不可能成功的。

在主张校内多元的基础上,我们学校就去寻找第一个生长点,所以我们选择了有数学特长的学生作为生长点。

因此,我们就在华杯赛里面招收这些特长生,但是,当时华南师大附中招收的都是第一名的尖子生,还有很大一部分的二、三等奖尖子生也需要这种特色教育,而我们的广附奥数班级正好可以满足这些学生的需求,同时也发展成了我们多元办学中的其中一个。

除此之外,我们还有国防班、课改班、信息班、国际班等等,校内多元化教育,让学生们的兴趣和特长得以发展。

大少:在广附还没发展壮大的时候,那些顶尖的学生还是想去更高层次的高中学校的,对广附的留尖,民间也有各种各样的传闻,邓校长能不能就这个问题分享一下?

邓云洲校长:我讲一下几个原因吧:我是在2004年当上广附的校长,我儿子是在2005年考高考的,我跟他说:“我现在是附中的校长,你也必须考上附中”。我也同样要求附中的所有教职员工,只要孩子在初中读附中的,也必须读自己的高中,这就是我们所强调的“爱校教育”、“感恩教育”。

我们用心栽培了学生们,肯定是想把他们留下来,如果我们作为校长,就这样拱手把尖子生让给了其他人,那我们的教育是不成功的。我们是相信学校有能力、有信心去把孩子培育得更出色,事实证明,我们也确实做到了。

大少:家长判断一所学校的层次,通常就是看2个指标,一看高考升学率,另一个是学校中考时的录取分数线。在广附子弟兵还不足够多的情况下,那时邓校长是采取怎样的招生策略呢?

邓云洲校长:在2005年到2010 年之间,这段时间是比较艰难的。我们2005年的高中入学分数只有585分,在广州市排在二十几名以后。为了扩招生源,我几乎每天下午都想办法去到一些学校去做宣讲,宣传我们的教学理念、师质队伍、学校未来的愿景,我们希望更多优秀的学生报考我们学校。但这样的过程非常艰辛,而且坚持了几年后发现,收效甚微。

直到2010年后,我下定决心去培养广附自己的子弟兵,在2012年,我们有了第一所金沙洲实验学校,为自己的学校输送更多优秀的学生。

大少:2012年诞生的全国首创国防班轰动全国,想请邓校长给我们详细谈谈国防班的特色。

邓云洲校长:国防班的创建,其实是有一段故事的。在60周年校庆的时候,我去北京邀请校友们参加校庆。

这帮校友里面有一大批将军,当他们列队向母校致敬的时候,我非常的感动。当时候我在想,如何将广大附中这种红色的传统传承下去,因为广附前身就是部队学校。

但是,如果只是搞几次活动,过了就过了,承载不了这种精神。于是,我就萌发了要创造实体高中国防班的概念。

作为全国首个高中国防班,当时是引起了非常大的轰动,受到了中央、省、市各级领导高度重视,中央政治局委员、国务院刘延东副总理亲自作出批示。我们的国防班到目前为止,已经为部队输送了一批又一批的部队精英。

大少:那国防班的日常管理怎样的?就读国防班将来对接高考有哪些好处?

邓云洲校长:国防班的学生的高考重本率是百分之百的,全部平均分超重本线108分,成绩是非常骄人的。

国防班每周是2次训练,周一上午和星期天下午。把高中的体育课改造成军事体育课,日常的体能训练包括绳攀运动、高空心理行为体验、拳术、定向越野等项目。学生每周一升旗仪式的时候会穿军装,让学生牢记自己是广附的国防生。

何谓素质教育?国防班的建立就是最好的素质教育:“学生身体好、品德好、意志坚定,成绩就一定不会差,这样的人,无论在什么环境下都是可以有所作为的。”

大少:除了国防班外,还有奥班、零班等等,多数家长都将各类特色班统称为重点班,于是家长圈戏说:“进广附的普通班比进重点班还要难。”对这个,邓校长怎样看?

邓云洲校长:我们办学主张特色多元。像信息班,刚开始生源并不好,但我们希望学生要有信息的基础,到了高中有能力去冲击信息竞争,慢慢的,信息班也形成了特色,家长认可,生源也逐步变好。我们坚信,是特色带动了学生,而不是用特色班招募学生。

正因为有了这些特色班,不仅形成了广附的品牌,还让学生找到了属于自己的特长和兴趣,而不仅仅是只考取重点班,真正做到让教育多元特色化。

大少:这几年,广附成绩可以说是节节高,但民间也有传闻广附有做数据的传闻,所以,请邓校长分享一下广附的升学率的情况,同时想知道广附是通过怎样的努力才有今天的成功?

邓云洲校长:学校的重本率是必须要保住的,没有高考学校没有今天,但同时,只有高考学校没有明天。

我不希望把学校办成是读书的监狱,我希望按照学生的特长来帮助他们多元化的发展。

广附最近几年在爆发,那是因为之前将近九年时间的沉淀和累积,包括教师培训、学校观念、学校文化等,所以才成就了今天的广附!

当然,广附突飞猛进的优异成绩打乱了广州已有的学校排序,肯定也会受到大家的议论。但我想重申一点,我们的重本率是真实的,没有任何掺杂。

目前来说,我们也不太在乎升学率了。作为名校,不仅仅是看重本率和录取分数线。我认为,应该是这两个标志:名生和名师才是名校的两个重要标志。

大少:我参观过不少学校,广附给我印象最深的是校训“做最好的自己”。广附是怎样结合这个校训进行校务管理的?

邓云洲校长:当时候,有一半家长是不太赞同广附的,但是随着时间的推移,广附一直稳站前六的优异成绩,家长们也相信广附的能力。我觉得我们是胜在文化建设上,从校园文化、办学理念到学校的校训,广附确实得到家长和学生们的信任。“做最好的自己”其实在2013年提出的校训,我们想培养孩子成为最好的自己,哪怕学生出来是开租车的,也是最好的自己,这样的教育就是成功的。

大少:听说广附的社团活动丰富多彩,学生是怎样协调社团活动与学习之间的时间安排?

邓云洲校长:孩子都是千差万别的,学生社团是满足孩子特长的第二课堂, 总共有八十多个社团。为了满足孩子各种兴趣爱好,学校会为大家搭建平台、请专业导师,希望帮助孵化学生们的特长,哪怕只有十个学生,我们也会为他们提供学习的机会。

只要我们能请到的那些著名专家,我们都会不惜代价地请他们过来给我们的学生上课,我们现在每年大概会有几十个名家名师来授课。

我是非常反对孩子死读书,我觉得一定要不断扩大学生的知识层面,让孩子获取更加广阔的知识背景。

大少:广附近几年办学的规模越来越大,在不少区也有广附的初中学校,对广附集团的发展能否给我们做个介绍?

邓云洲校长:从2012年我们创办第一个金沙洲学校的时候,我希望在每个区域都创建一个比较好的属于广附自己的学校,也就是培养广附的子弟兵,我们每次创办,这些学校都能在很短的时间里成为名校。

现在很多政府都邀请我们去办学,在办学的过程中,我们觉得学校不仅是只给某个学校输送生源,而是要承担社会责任,培养更多优秀的学生,提供更多优质生源给社会。

大少:我发觉有不少学生进入好学校后出现掉队的现象,邓校长能否给家长一些建议?

邓云洲校长:这是很多学生进入高中后的不适应性,所以我比较关注学生升上高一的情况,高一是学生最痛苦的时期。因为初中的学习,层面浅、内容少,去到高中之后,不具备足够的学习能力。

面对我们学校的高中生,我都会给他们讲学习方法,怎样学习才是真正的学习,纠正学生的学习习惯。所以,面对这样的情况,建议家长选择适合孩子的学校,不要盲目追求高大上的学校。

大少:最后我想问邓校长一个问题:还有什么是您感到遗憾的?

邓云洲校长:我最遗憾的是课程改进难以推动,我们要兼顾中考、高考,老师放不开手脚,尤其是英语和语文。这也是我比较遗憾的事情,所以,在我退休之后,我想更好地去贯彻课程改革。

大少:感谢邓校长在百忙之中接受我们的访谈,让我们对广附有了更深入的了解,也让我们重新认识了邓云洲校长,我们能感受到他对教育的那份坚定。

就像邓云洲校长说的:“我希望我们的教育能奠定学生人生幸福基础,成为一个有用的人,这才是教育的本质。”正如广附的校训“做最好的自己”一样。

专访最后还有家长问答环节,邓云洲校长进行了详细的回答,有兴趣的家长可以点击视频收看完整版本哦!

对于广附或者教育,不知道家长们又有什么看法呢?关注“教育研究中心”公众号,对话框直接回复告诉我们吧!精彩的评论者说不定能被我们邀请到《校长,您好》参与现场录制哦!

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